音と動きの見本を確認する

完成した歌の鑑賞とは別に、練習の音や動きを知るための資料です。まず一つだけ見聞きして止め、自分の楽な高さで短く試します。動画の回数、最高音、音量に合わせる必要はありません。

公開元と教材本文や台本を確認した資料です。音声の直接再生による評価は行っていないため、秒指定や見本の声区の断定は付けていません。再生可否は地域や公開状態により変わる場合があります。

National Theatre Vocal Warm Up 1 Breathing（外部サイト、新しいタブ）は、Jeannette Nelsonによる英語の俳優向け教材です。BBCの公開台本（外部サイト、新しいタブ）にも、sの息を一定に吐き、緩めて吸い直す動作があります。

短い無声の息を、途中で強くしない点を確認します。本書のシーと音が少し異なっても、一定に吐いて静かに吸い直す点を見ます。深いしゃがみ込みや長い呼気まで一緒に行う必要はありません。

NSW教育省の公式教材 Humming exercise（外部サイト、新しいタブ）を選びます。英語の児童合唱教材で、公式台本（外部サイト、新しいタブ）にド レ ドの並びが記されています。

まず楽な一音の「んー」、次に少し上がって戻る並びを確認します。教材のC4開始や半音ずつの上昇は、自分の指定音域にはしません。難しければ一音に戻します。

NSW教育省 Elizabeth Scott Lip trills（外部サイト、新しいタブ）は、英語の合唱指導者向け教材です。公式ページに動画と台本があり、唇の振動の導入を確認できます。

最初の動きを参考に、軽く合わせた唇を短く震わせ、できたら楽な一音の声を付けます。止まっても強く吹き足しません。後半の高い音まで追わず、難しい日はハミングに替えます。

伊藤俊輔 歌スク ストロー発声（外部サイト、新しいタブ）と、Vocal Magazine Webの本人執筆記事（外部サイト、新しいタブ）が対応しています。記事の「ストロー発声」を確認してください。

息だけを吹く動作と、ストローを通して「うー」と声を付けた状態を区別します。清潔で破損のない道具を使い、強く吹き込みません。記事内の別の運動やマッサージまで、必須メニューにはしません。

Carnegie Hallの公式教材 Hoot Owl（外部サイト、新しいタブ）には、フクロウの音から軽い上の声へ導く活動と、音声トラックの案内があります。

取り入れるのは、丸い「ホー」の短いイメージです。児童向けの開始音や音域は移さず、出なければ聴くだけで構いません。胸の振動の有無だけで声区を判定せず、F5へ合わせる課題にもしません。

NSW教育省の公式教材 Hung orh（外部サイト、新しいタブ）を選びます。公式台本（外部サイト、新しいタブ）では、英語hungの語末ngから母音へ変え、その後に下降する順番が示されています。

ngは、唇を閉じるmのハミングとは舌の位置が異なります。難しければ、本書の「んーうー」という別の易しい形へ戻し、口を開く瞬間だけを比べます。舌の奥を固めず、子どもの高い開始音を追いません。